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【課程背景】
1、“一頭綿羊帶領(lǐng)一群獅子，敵不過一頭獅子帶領(lǐng)的一群綿羊”，領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于企業(yè)的重要性，一方面在于領(lǐng)袖的魅力、預(yù)見力和洞察力是企業(yè)成長(zhǎng)、變革和再生的關(guān)鍵因素之一，另一方面領(lǐng)導(dǎo)人物的決策也有可能將企業(yè)帶入困境。
2、據(jù)調(diào)查，在當(dāng)今全球競(jìng)爭(zhēng)加劇的時(shí)代里，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力缺乏是一個(gè)全球性問題，其中中國(guó)企業(yè)是缺乏領(lǐng)導(dǎo)力人才比例最高的國(guó)家。為了幫助中國(guó)企業(yè)澄清領(lǐng)導(dǎo)力方面的誤解，尋找到有效培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的途徑，本課程匯聚中、西方領(lǐng)導(dǎo)思想的精華，剖析大量實(shí)操案例，揭秘卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，從而達(dá)到提升企業(yè)高層管理人員領(lǐng)導(dǎo)能力的目的。
【課程收獲】
1、通過對(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)的探討，讓學(xué)員充分了解領(lǐng)導(dǎo)的涵義，消除學(xué)員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的一些誤讀，自覺的去培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力；
2、運(yùn)用情境領(lǐng)導(dǎo)力無層次的理論，讓學(xué)員做自檢，弄清自己目前所處的領(lǐng)導(dǎo)力層次，并掌握將自己的領(lǐng)導(dǎo)力層次從目前的水平向上一層次提升的具體方法；
3、運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力模型，從五個(gè)方面提升學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力，包括以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行（團(tuán)隊(duì)管理）、激勵(lì)他人；
4、運(yùn)用DISC人格特質(zhì)測(cè)試工具，不同性格特質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)者如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力；
【授課形式】
課程講授—Lecture 案例分析—Case 角色扮演—RP 分組討論—GD
游戲體驗(yàn)—Game 情景模擬—Test 視頻資料—Video 教練提問—Question
【培訓(xùn)時(shí)間】2天，6小時(shí)/天
【課程大綱】
一、領(lǐng)導(dǎo)力概述
開題視頻欣賞：誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)？
1、中國(guó)企業(yè)管理者領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀分析
2、領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過程
?從“要他做”到“他要做”
3、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的定義
4、領(lǐng)導(dǎo)理論三觀點(diǎn)
5、領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系和區(qū)別
二、情景領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)層次
1、第一層次：職位型領(lǐng)導(dǎo)力
?人們追隨你是因?yàn)樗麄兎锹犇愕牟豢桑?/span>
2、第二層次：認(rèn)同型領(lǐng)導(dǎo)力
? 人們追隨你是因?yàn)樗麄冊(cè)敢饴犇愕模?/span>
3、第三層次：績(jī)效型領(lǐng)導(dǎo)力
?人們追隨你是因?yàn)槟銓?duì)組織所作出的貢獻(xiàn)！
4、第四層次：立人型領(lǐng)導(dǎo)力
?人們追隨你是因?yàn)槟銓?duì)他們所付出的！
5、第五層次：巔峰型領(lǐng)導(dǎo)力
?人們追隨你是因?yàn)槟闶钦l(shuí)以及你所代表的東西！
三、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力模型
1、以身作側(cè)
2、共啟愿景
3、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
4、使眾人行
5、激勵(lì)他人
四、以身作則
1、信譽(yù)是領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)
2、以身作則是信譽(yù)的基本條件
3、領(lǐng)導(dǎo)的第一個(gè)使命：明確理念
?明確理念的基本要點(diǎn)
?要采取的行動(dòng)
4、領(lǐng)導(dǎo)的第二個(gè)使命：為他人樹立榜樣
?樹立榜樣的基本要點(diǎn)
?采取的行動(dòng)
五、共啟愿景
1、把想象變成愿景是領(lǐng)導(dǎo)者要面對(duì)的挑戰(zhàn)
2、愿景的力量：國(guó)球隊(duì)的啟發(fā)
3、愿景的涵義：
?有意義的目標(biāo)
?未來的藍(lán)圖
?清晰的價(jià)值觀
4、如何將企業(yè)愿景變?yōu)閱T工的行為
5、領(lǐng)導(dǎo)的第三個(gè)使命：描繪愿景
描繪愿景的方法
采取的行動(dòng)
6、領(lǐng)導(dǎo)的第四個(gè)使命：感召他人
感召他人的要點(diǎn)
要采取的行動(dòng)
六、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
1、變革的重要性：視頻欣賞《鷹之重生》
2、變化中體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力
3、領(lǐng)導(dǎo)者是變革的引領(lǐng)者
4、領(lǐng)導(dǎo)者的第五個(gè)使命：獵尋機(jī)會(huì)
?獵尋機(jī)會(huì)的關(guān)鍵點(diǎn)
?要采取的行動(dòng)
5、領(lǐng)導(dǎo)者的第六個(gè)使命：實(shí)驗(yàn)與冒險(xiǎn)
? 基本要點(diǎn)
?要采取的行動(dòng)
七、使眾人行
1、領(lǐng)導(dǎo)者的第七個(gè)使命：促進(jìn)團(tuán)結(jié)合作
?基本要點(diǎn)
?要采取的行動(dòng)
2、領(lǐng)導(dǎo)的第八個(gè)使命：發(fā)展他人
?發(fā)展他人的基本要點(diǎn)和方法
?要采取的行動(dòng)
八、激勵(lì)他人
1、領(lǐng)導(dǎo)的第九個(gè)使命：認(rèn)可他人
?認(rèn)可他人的基本要點(diǎn)
?要采取的行動(dòng)
2、領(lǐng)導(dǎo)的第十個(gè)使命：慶祝勝利
?慶祝勝利的基本要點(diǎn)
?要采取的行動(dòng)
國(guó)內(nèi)優(yōu)秀實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)管理培訓(xùn)及咨詢專家；
中國(guó)人力資源開發(fā)研究會(huì)特聘講師；
《領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力》課程認(rèn)證講師；
《領(lǐng)導(dǎo)者之劍—問題分析與解決》認(rèn)證講師；
日產(chǎn)訓(xùn)《MTP中高層管理技能》課程認(rèn)證講師；
埃里克森國(guó)際教練學(xué)院版權(quán)課程《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》認(rèn)證講師；
埃里克森國(guó)際學(xué)院（ICF體系）認(rèn)證專業(yè)教練；
北大、清華、浙大、華科大等多家高?？偛醚行薨嗵丶s講師；
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